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发表于 2006-9-28 21:59:06
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关于向优秀教师汪来九同志学习的决定
发布日期:2006-07-20
皖教工委〔2006〕23号
各市、县(区)教育局,各高等院校,厅直属中专学校:
长期以来,我省广大教师忠诚党和人民的教育事业,爱岗敬业,教书育人,默默奉献,为安徽教育改革与发展做出了重大贡献。汪来九老师就是其中的优秀代表。
汪来九老师1971年8月从徽州师范毕业,35年来一直在黟县宏潭乡毛田小学(教学点)任教。他扎根山区,忠于职守,甘于寂寞,默默奉献,努力践行人民教师的神圣职责;他勤奋敬业,刻苦钻研,积极探索,勇于创新,不断提高教育教学质量;他为人师表,以身作则,关爱学生,悉心育人,深受学生的爱戴和当地群众的称赞。他先后被评为黟县优秀教育工作者、黟县十佳教师、安徽省优秀教师、安徽省先进工作者、安徽省师德标兵、全国师德先进个人。他的先进事迹感人至深,催人奋进。为大力弘扬汪来九老师的高尚师德和奉献精神,促进师德建设,提高教师队伍素质,推动教育改革与发展,中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅决定在全省教育系统开展向汪来九老师学习的活动。
要学习汪来九老师献身教育的坚定信念。黟县宏潭乡毛田村地处皖南山区腹地,交通闭塞、经济相对落后。35年前,汪来九老师怀着“改变家乡落后的面貌,把山里孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人”的信念,自愿来到毛田小学(教学点)任教,开始了“一人支撑一校”教书育人生涯。35年来,他时刻牢记着人民教师的神圣职责,始终坚守着大山里的三尺讲台。他说“我生在大山,长在大山。我爱大山,爱老师这个职业,更爱山里的孩子,只要孩子们需要我,只要毛田的教学点不撤,我就一直干下去!”
要学习汪来九老师无私奉献的高尚品格。汪来九老师坚信“教师是学生的一面明镜,什么样的教师便会教出什么样的学生。”他平时非常注意自己的言谈举止,做到言传身教、率先垂范。他爱校如家,以生为本,永远把孩子当做一个平等的生命给予尊重。在毛田小学,他既是老师又是“保姆”,学生带到学校的午饭,他亲手帮助加热;遇到雨雪天,他总是护送孩子到家。由于一心扑在孩子身上,他经常顾不上回家,地里的农活只能等到双休日回去做;甚至在年迈父亲弥留之际,也未及时赶至老人家身边。他坚持用爱和责任铸造师魂,把全部爱心毫无保留地奉献给学生,在平凡的工作岗位上展现了为人师表的高尚品德。
要学习汪来九老师勇于创新的进取精神。汪来九老师始终以饱满的热情和忘我的激情投入到教学工作中,力争当一名学生满意的好老师。他认为“学校的教学工作是围绕着教学质量这个中心点转的。”“我要是不学习,就要被淘汰。”他干一行、爱一行、钻一行、精一行,刻苦学习业务知识,积极探索新的教学方法,通过多年的教学实践,摸索出了一套独特的、适合偏僻山村教学的“多级复式教学法”,取得了很好的教学效果,深受学生欢迎。在他任教的35年里,毛田村没有一名孩子辍学、没有一名学生留级;毛田小学的6个年级12门主课,年年有一半以上课程的考试成绩进入全乡前三名,70多名学生从毛田小学毕业后,先后考上了高中和大中专院校。
开展向汪来九同志学习活动,对广大教职工和教育行政干部坚定理想信念,树立社会主义荣辱观和正确的世界观、人生观、价值观,恪尽职守,为人师表,献身教育,不断开创安徽教育改革与发展新局面具有重要的意义。各级教育行政部门和各级各类学校要提高认识,精心安排,制定计划,有组织地开展向汪来九同志学习的活动。要把学习汪来九同志的先进事迹与加强教师师德建设,树立人民教师光辉形象结合起来;与挖掘本地区、本校优秀教师先进事迹,形成“学先进、赶先进”的良好氛围结合起来,引导广大教师和教育工作者不断提高思想道德水平和教书育人能力,为办好人民满意的教育而努力奋斗。
中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅
二○○六年七月十九日 |
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